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我爱色图:女人“偷情”,就一定是为了“性”吗?心理学如何解释?

编辑:sqxzgg 时间:2022-02-10 来源:人人爱宠物网

我爱色图:女人“偷情”,就一定是为了“性”吗?心理学如何解释?

不一定。女性和男性其实是一样的我爱色图,都有正常的需求,就像吃饭一样,一旦在婚姻中得不到满足,而且恰好身边有喜欢的人出现,这是顺理成章的事情。女性和男性又不一样,在感情方面女性更细腻,秉性更柔弱,更需要在生活有人关心有人依赖。如果在家庭中找不到关心找不到依赖,而恰好在家庭之外有这样的人出现,那一场轰轰烈烈的爱情故事马上就发生了。女性把感情想得更唯美,更柏拉图,更渴望纯精神层面的爱情,因此在婚姻中更没有满足感,更渴望在外面找到理想的爱情。

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比如一个男性可能对一个爱过的女性更多的是性的幻想我爱色图,而女性更多的是纯粹的爱情。因此女人更容易对某一个人念念不忘,而男人会很现实。一个女人绝不会和一个不爱的男人去上床,而男人就不一样,他们更需要身体方面的需求,因此说男人是下半身动物。其实说白了就是更理性。女人更感性一些。当然这说的是一般情况。当男人的荷尔蒙爆棚时,急需的是释放而更少考虑和谁,女人就很不一样,大多女人有感情洁癖,对不喜欢的男人绝对会拒绝。

小学四年级男生给女生发低俗图片,班主任该如何处理这件事情?

小学四年级的孩子给女生发黄色图片,班主任从以下几方面做起我爱色图:

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1.查“黄”源班主任单独把这个发黄色图片的学生叫来我爱色图,最好事先和这个学生家长沟通商量一下,不要让发黄色图片学生紧张恐惧,老师同着家长以随便谈谈的方式约时间、地点,不要有其他人参与,了解清楚黄色图片是哪儿来的,是来自黄色网站,还是微信群里,还是熟人朋友或同学转发来的。这样对黄色图片来源有明确具体的答案,才能开展下一步工作。

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2.查背景知道了黄色图片的来源出处,就要进一步弄清这个同学在什么情况下得到的,是偶然得到的,是其他同学熟人发来的,还是已经涉猎黄色网站多次获取的我爱色图?有没有其他同学的参与?将黄色图片发给女同学,是怎么想的?

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男孩10岁,正处于儿童性认知和探索阶段,对一些事情好奇,想通过一些方式获取自己的认知。9-10岁,属性别意识萌芽期,他们对于性的事情非常敏感。这时不要让孩子看到房事之类或过于色情的画面,避免不良影响。但这位男生发黄色图片的做法显然超过了此年龄段正常反应,而且他的诱导性非常强,目的性也非常明确,说明他曾获取过类似的信息。

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追根溯源,是孩子的家庭环境对其有过这方面的直接或间接影响呢,还是其他方面?疫情网课期间,不可避免的浏览电脑手机,一些成年人的内容也会被孩子看到,比如涉及性的文章、图片和视频。即便在平日,孩子会无意涉及到,否则孩子不会做出明确的过分行为。

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3.定对策好多家长对孩子性教育很尴尬,感到束手无策,不知如何做好。有的家长放任孩子去看,认为性是无师自通的事;有的家长打骂孩子,责怪孩子看不该看的东西。

其实这些做法都是十分错误的。在儿童性教育方面,家长是第一任启蒙老师。一般5岁左右的孩子就应该进行初级的性教育了。要让孩子明白自己的性别,自己和异性的区别之处,而且必须要保护自己的隐私,不让异性看到自己的私密之处,平时应该注意的话语和行为。

10岁男孩更应该了解这些知识,并且要教育孩子哪些事情不应该做,是越界的。一般这个年龄的孩子虽然会在口头上经常开玩笑,但在行动上不会做出这种越界之事。像此事件中的男孩发黄色图片大概率是受到所见行为的影响。

其实这种十岁男生给女同学发黄色图片的现象,涉及到一个大的教育问题,就是对青少年的性教育问题,解决孩子接触不良性信息的问题就要紧紧抓住用正确的性观念去教育引导孩子,让他对性有一个正确的态度。

班主任通过查这件事情的背景,摸清这个发黄色图片的现象属“个案”呢,还是属于“广泛”的存在,属“个案”,就和家长协调教育,矫正孩子性观念。属广泛存在,这是一个孩子青春初期的共性教育问题,要协调学校、家庭打“组合拳”,办板报,讲座,心理咨询,推荐介绍有关知识的读物等,来教育孩子。

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