子猫絮语绘本在先观看:你们是如何控制孩子看手机电视的呢？

你好，很高兴回答你的问题，这个问题宝宝都有，特别是4岁大些的，比较喜欢看动画片，翻来覆去的看子猫絮语绘本在先观看。大人主要是引导，转移注意力。

1子猫絮语绘本在先观看，首先，要控制自己在小孩面前玩手机，孩子看大人玩，他们也跟着看，看着想玩

2子猫絮语绘本在先观看，其次，孩子想看的时候，多陪孩子玩，转移孩子注意力，勾起孩子其他方面的欲望。

3，可以适当的给孩子看着动画片，要和孩子商量好时间，规定看几集子猫絮语绘本在先观看。培养孩子的自觉能力

其实孩子注意力很容易分散的子猫絮语绘本在先观看，第二个方法很好用，也是最好的方法，一样这些对你有用！

孩子很黏妈妈正常吗？家里其他成员在育儿方面应该做些什么？

谢谢邀请，欢迎来到”花姐姐家庭教育“问答园地，花姐姐将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

花姐姐问题分析：

1.孩子六个月大，很黏妈妈；

2.总是喜欢跟妈妈睡，把爸爸赶走。

花姐姐问题解析：

这是一个孩子安全感的问题。

孩子的这种行为表现很大一部分原因是孩子认为妈妈陪伴的时间不够，所以需要妈妈多花些时间陪伴宝宝，而不是减少时间，或是让家里的其它成员陪伴，因为孩子的安全感主要来自于母亲，试图用这种方法让孩子慢慢习惯没有妈妈的日子。

是的，有可能其它成员的帮助会让宝宝习惯没有妈妈的日子，但是孩子的安全感这个根本问题没有解决，不知道题主的宝宝现在多大了，我想如果这种状态一直持续下去的话，终有一天妈妈会付出代价。

比如说，当孩子长大一点，面对分离，比如换学校、换班级时，她可能就承受不起。如果等到那时候再去弥补就有点迟了，所以如果宝宝还不太大，尽量多抽点时间陪宝宝吧。

如果您时间有限，那么给孩子有品质的陪伴当然是必须的，但也不要认为给了宝宝有品质的陪伴时间而理所当然的认为就可以减少陪伴宝宝的时间，这也只是一个借口。

有时，只要妈妈看到孩子在身边，即使妈妈什么都没有做，也是有很大的意义的，因为这能给孩子安全感。

我是花姐姐，家庭教育指导师，孩子的成长需要父母耐心的陪伴，父母的成长则需要家庭教育指导师的耐心的陪伴，希望我的回答能陪伴您成长。

手机真的影响孩子的学习吗？你怎么看？

题主，我非常认真地看了你女儿写给你的信。你女儿的问题与你的提问“手机真的影响孩子的学习吗？你怎么看？”这个问题关系不是很大。

影响你女儿不想努力学习，对未来大学没有任何欲望，其实更多是来自父母、爷爷奶奶、姑姑姑父等教育参与者在教育上的粗暴，没有陪伴、没有尊重、没有重视她的内心感受而致。

（图注：信的部分内容截图）

你女儿现在的状态：消极、空虚、迷茫。从你女儿信中所述来看，她从小到大，心里看重的人事物，从不包括学习这件事。她小时候最看重的是游戏、一个朋友、一个同学、爸爸、妈妈、爷爷还有老宝。

等她到了初中阶段，游戏已经可有可无，心里最重要的人事物，只剩下了老宝、哥哥和妈妈。

可悲的是，心里看重的妈妈、哥哥、老宝并不理解自己。所以她不知道自己心灵应当寄托于谁，寄托何处。

从她那么在意老师所说的“没有一点上进心”，我想，她是尝试过在学习上努力的，可是落下太多功课，在学习上没有方向、没有信心，再加上从小一直处在被忽视中成长，所以内心积极力量不足，一受打击就会立马泄气。

于是，当老师说“没有一点上进心，总认为这样好就可以了”时，她对此表示赞同，并对上大学、对未来等表示毫无欲望，表现出了无能为力。

题主女儿目前所呈现出来的整体状态，是消极、空虚和迷茫。

为什么她会变成这样消极？真的受手机影响？题主会从“手机影响学习”这个角度来提这个问题，可以看出，题主认为女儿会变成如今这样，是因为玩手机、玩各种游戏导致。

但事实上并不是。题主女儿在信中已明确表示，把她手机、电脑上的游戏全部删光，她都不会在意。也明确表示，游戏已经不在她心中占据重要位置。

那么她变成现在这样——对生命态度消极、空虚、迷茫，对父母、老师的否定信以为真，到底受什么影响？

根据近年研究表明，孩子的生命态度和心理控制源主要受父母（确切说是教育者）教养方式的影响。

什么是心理控制源？即一个人认为是由自己还是外界来控制成败的心理认知。

2016年，研究人员选取了5所学校的603名初中生进行探析父母教养方式（EMBU）、心理控制源（KPC）、人生、生命态度之间的关系，结果发现：

父母情感温暖的教养方式有利于培育其子女积极向上的人生、生命态度，而严厉、拒绝和否认的教养方式则容易造成孩子对待人生、生命态度充满消极。

在父母理解、温暖、宽松的教养方式下，孩子更注重自己对自己的影响、评价，她更相信自己掌握实情的发展和结果。而在父母严厉、拒绝和否认的教养方式下，会给孩子形成否定自己、依赖权威（家长或老师）的心理认知，他会更依赖外界决定事情的发展和结果。

（图注：在严厉、拒绝和否认中成长的孩子，会很消极，否定自己）

题主女儿在信中举了10多个例子，谈到了小时候因为贪玩，被二姑和爷爷打骂过；因想要妈妈陪伴，而妈妈又每次总因为工作偷偷离去而伤心，期间因常做噩梦二姑丈的粗鲁阻扰找妈妈而心生厌恶；想吃小吃，奶奶偏偏买自认为好吃的而事实很难吃的东西，还一路上训斥到家里；想和班级同学一起郊游却被所有家人阻止，导致无法融入班集体；毕业旅行，所有父母都来接自己的孩子，唯独自己孤零零；身体不舒服，只有自己一个人面对；喂养流浪猫却被哥哥指责是对猫的伤害······

很显然，从这些例子的细节中，我们不难看出，题主女儿如今对人生、生命态度的消极、心理控制源来自于外界，就是受到长期不良的教育教养方式的影响。她一直在被最亲近的人严厉对待、被拒绝和被否认。

那么，家长要如何来改变女儿现状，解救女儿于消极、迷茫之中？这里，我真的觉得题主应该感到庆幸才是。因为题主女儿能长篇大论地写了3000多字来讲述教育过程中哪些细节对自己产生了负面伤害，导致她今天这样的状态。她剖开自己的内心来面对父母，其实是她在自救，也给予了你们解救她的出口。

这个求救信号，一旦没有被及时意识到，并采取有效的解救措施，那么题主女儿目前的状态有非常大的可能会往抑郁症方向发展。

（图注：抱抱孩子，向她道歉，增强孩子安全感）

那么，题主现在要如何来改变女儿的现状，解救女儿于消极、迷茫之中呢？以下是星主提出的针对性建议。

一、给孩子办理保留学籍，休学一年

孩子目前的状态，对学习毫无欲望、毫无方向、毫无信心，想要她一下子振作起来，好好学习，参加中考，其实是不可能的。再加上她目前心里有创伤，需要被引导、被治愈。没有完成这一步，她很大可能会陷入绝望，最后把目前心里看重的老宝、哥哥、妈妈抛却。

所以，星主建议家长给孩子办理保留学籍、休学一年。

当然，保留学籍休学可能需要提供病历单，因为孩子目前的精神状态很大可能是有抑郁倾向或精神空虚症，所以家长可以带孩子去医院检查确诊，之后再办理休学等事宜。

二、真诚地向孩子道歉，表达父母之爱，增强孩子安全感

从题主的自述和女儿的信中都能得知，题主夫妇二人长年忙于生意，忽视了对孩子的教养和照顾。也正因为这一因素，导致孩子成长的教育参与者有好几个，而每一个都是采取严厉、拒绝和否认的教养方式，使孩子从内心处无法认知和明确父母之爱，内心没有安全感。

因此，这里建议题主真诚地向孩子道歉，表达父母之爱，增强孩子安全感。

当然，如果不知道如何开口，可以采取回信的方式。然后这样告诉孩子：

“女儿，你的信，妈妈认真看了。妈妈对于自己疏于陪伴你、照顾你、关心你而感到愧疚，妈妈在此向你道歉，并请求你的原谅。其实，爸爸妈妈一直以来都非常爱你，但因为忙于生意，寻求生计，一直没有从语言上和行动上表达，这是爸爸妈妈做得不好的地方。妈妈非常感谢你能写那么长的信来剖开自己，让我得以更加了解你。请给妈妈一个机会，一个重新陪伴你、照顾你、关心你的机会，好吗？”

（图注：抱抱孩子，弥补过去缺失的陪伴和关爱）

三、利用休学这一年时光，弥补孩子成长缺失的元素

孩子成长缺失的元素，包括了陪伴、耐心、温暖、肯定、宽松等。而正因为缺失这些元素，导致她今天心灵上有缺口，无法正确认知自己、无法看到未来。因此，建议家长要好好利用休学这一年时光，努力弥补孩子成长缺失的元素。具体可以如何做？

陪伴孩子去旅行，在旅行中照顾她的情绪，一起做孩子从小想做可却没做的事。当然，也可以共同去参加亲子夏令营，制造更多的亲子互动和共同记忆。

抱孩子安眠入睡，在她做噩梦的时候，安抚她，给予安全感。孩子因为从小缺失父母之爱，又在严厉、拒绝的氛围中成长，这导致她时常有梦魇。一般来说，这种梦魇是会持续到成年期，所以家长可抱孩子安眠入睡，帮助她增强安全感。

培养她某些兴趣爱好，比如写日记、种花草、弹琴等，让她重新学会在事物中感到一丝乐趣，重燃希望。

多肯定多鼓励，告诉孩子“你能行”。孩子因为长期被否定，内心很不自信，也没有力量。所以这一年，家长可在细节中多对孩子进行肯定和鼓励，不断强化她对自我认知“我能行”。把她的心理控制源从外界转向自我。

总之，利用休学这一年时光，尽可能地去弥补孩子成长缺失的元素，帮助她重建人格，内心有了自我力量，她自然就会对未来有期待，也会认真思考未来的归路，并重新出发。

四、引导孩子思考关于未来规划，尊重孩子的一切选择

休学期间，在孩子精神状态有好转，彼此关系变得亲密之后，家长可以引导孩子思考关于未来规划。比如孩子现在保留学籍，如果孩子在状态恢复后，想要走高考道路去追求理想，那么就帮孩子请家教，补落下的功课，以帮助她届时重回校园，并参加下一年的中考做准备。

当然，如果孩子在状态恢复后，却不想学习读书，不想读高中，那么家长可以和孩子一起商定，是否要去学一项技能，或者走3 2模式，为自己的未来寻求出路。

总之，孩子在对未来上可能认知不多，家长可以全面地搜集更多信息，给孩子提供选择。当然，无论孩子如何选，家长也务必尊重孩子的选择。

总结语最后，我们来总结一下。题主提问“手机真的影响孩子的学习吗？你怎么看？”，在认真了解了整个事件之后，发现女儿不爱学习，对未来充满了消极和迷茫，事实上不是因为手机或游戏导致，而是因为来自父母、爷爷奶奶、姑姑姑父等教育参与者在教育上的粗暴，没有陪伴、没有尊重、没有重视她的内心感受而致，使孩子对人生、生命态度消极，心理控制源过分依赖于外界。

为了扭转孩子对待人生、生命的态度，扭转她重视自我的看法和影响，建议家长帮助孩子保留学籍办理休学；对孩子疏于陪伴和照顾进行道歉；利用休学时间，对孩子成长缺失元素进行弥补；引导孩子思考关于未来规划，重视孩子的一切选择。

近些年来，一系列的心理研究表明，早期家庭教育方式的不科学、家庭结构不稳定、亲子沟通出现障碍、缺失陪伴，都是导致孩子产生心理紊乱和心理疾病的根本原因。所以在此，希望父母们能重视对未成年的陪伴教育，给予他们足够的关爱，唯有如此，才能避免孩子在后续成长中出现很多教育矛盾。