小狗乱咬怎么训练(小狗乱咬怎么训练它)

1. 小狗乱咬怎么训练它

目的扑咬是根据犬主的指挥，犬能凶猛机警地与犯罪分子搏斗，并将其捕获的能力。

口令“袭”，“放”；辅助口令“注意”。

手势右手食指指向扑咬对象。

训练方法和步骤

第一步：凶猛性的培养。选择有经验的肋训员，经过适当化装后隐蔽起来，犬主将犬拴在与肋训员隐蔽地有一定距离的地方，犬主站在犬身边。助训员右手持棍棒，左手戴护袖，从隐蔽处出现，由远及近做出各种剧烈动作，以鞭或棍棒击打地面，时而进攻和后退，千方百计地逗引犬，使它狂叫；犬主则鼓励犬扑向助训员，并用“好”的口令予以奖励。待犬的凶猛性逗引起来后，助训员即可走到犬跟前，看准犬张口时，将护袖递上让犬扑咬；犬咬住不放时，助训员可脱下护袖而用棍棒继续逗犬，使犬对助训员产生敌意；这时，助训员就应边逗引边退回到隐蔽处。这种训练经过数次以后，犬能顺利地完成训练科目时，即可进入下一步和训练。

第二步：训练单犬扑咬。事先选好训练场地，助训员隐蔽于训练场内。犬主牵犬到训练场地后，令犬朝助训员隐蔽的地立坐好，犬主采取半蹲姿势，对犬发出“注意”的口令后，助训员即发出声响以引起犬警觉；稍停片刻，手持棍棒或树条从隐蔽处出现，不断敲打地面并做出鬼祟的动作，等犬的凶猛性达到足以扑咬助训员的程度时，犬主就应发出“袭”的口令让犬扑咬；这时助训员应做出害怕后退的动作，最后败北而逃，犬主不断发出“袭”和“好”的口令鼓励犬，然后结束训练。

第三步：训练犬“放”。经过上述方法反复训练，养成犬对助训员敢于进攻扑咬，且不停地撕咬时，就应训练犬“放”。基本方法是当犬主令犬咬住助训员的护袖后，助训员经过一会抵抗，然后放低手臂，让护袖紧贴地面，并静止不动，这时，犬主下“放”的口令，并将牵引带稍往后拉。有的犬只要听到犬主下“放”的口令就会松口，但也有的犬在这种情况下不松口，训练员应重复口令，并向后用力扯拉牵引带，以左手切犬的鼻梁或掐犬大腿，内侧迫使犬松口。

当犬养成初步的条件反射后，就逐渐拉大训练的距离，以达到较远距离指挥犬“放”的程度。

第四步：监视训练。在上述内容训练完毕后，就可开始训练犬监视被扑咬对象的能力。其方法是犬主用长牵引带控制犬，当犬咬住助训员后，犬主令犬松口，助训员则停止逗引，并举手投降，犬主令犬监视助训员。如果犬环顾四周或企图回到主人身边时，助训员就应马上逃走或进行反抗，重新引导犬对助训员攻击；当犬咬住助训员时，助训员立即停止搏斗，犬主再次令犬监视。如此反复进行多次训练后，犬就能养成监视能力，而对扑咬对象进行监视了。

第五步：押解训练。其方法是在犬扑咬助训员并监视片刻后，犬主应回到犬的左侧，用牵引带拴上犬，令犬继续监视助训员，并指示助训员起来行走，犬主牵犬的假设敌助训员5～10M距离内跟随；在进行中，犬主应继续令犬边走边监视助训员，如果助训员逃跑或反抗，则令犬再一次将其制服。在押解一段距离后，即可将假设敌交给另一名助训员带走。然后，对犬加以奖励，结束训练。

在前面几个扑咬分解动作完成后，就可以进行组合训练。即犬在没有训练绳的情况下，完全听从犬主的指挥，进行远距离扑咬，松口，监视，押解等一整套完整动作。

注意事项

A、在训练前一定要检查好护具，以防意外事故的发生。

B、助训员的逗引一定要恰到好处，动作不能太突然，不能让犬吃亏，以免影响犬的扑咬欲。

C、在犬追咬过程中，要注意训练的伸缩性，经免导致犬因呼吸困难而降低兴奋性，同时还要注意犬的体力消耗情况，适时让犬休息。

2. 小狗喜欢乱咬怎么办

狗狗乱咬东西的原因有主要三点，

首先，狗狗主要是靠闻、咬、舔去感知世界的，去了解一个新东西的，所以，这时先不要太着急，看它是偶尔这样，还是经常这样，如果是偶尔，那么我们需要立即制止，需要注意的是，制止的时候，气场非常重要，当你要向狗狗发送命令的时候，意图必须是明确的，气势必须是坚定、果断的。当狗狗咬东西的时候，我们要保持平静，走到跟前，通过语气、手势、动作，明确而坚定的告诉狗狗，这个东西不能咬。

这个时候要注意一点，不要从狗狗嘴里直接抢，因为当你抢的时候，狗狗会认为这是你跟他在争夺，反而使它更兴奋。需要先通过命令让狗狗冷静，然后再拿走鞋子（狗狗正在咬的东西）放在狗狗旁边（不要将鞋子拿走），当狗狗试图再次咬鞋子的时候，再次严令禁止，直到狗狗冷静下来，或者走到一边去。

有些朋友会想，狗狗既然喜欢咬鞋子，那能不能给她一只旧鞋子？这样是不对的，因为狗狗是不能区分新旧的，第二天你可能会发现新的旧的都遭殃了。另外，给狗狗旧鞋子，在狗狗看来，你是给他的奖励，更会加深他的撕咬行为。你可以给他一些小玩具，比如球呀，小鸭子什么的。

狗狗咬东西的第二个常见原因，是狗狗很无聊，力气无处释放，很多朋友以为遛狗仅仅是带狗狗下去撒尿拉便便，这只是一部分，遛狗的更大作用在于让狗狗消耗掉能量。

第三点，如果狗狗平常都很乖，可是突然几天变得爱咬东西了，虽然也制止了，但是狗狗还是不自觉的不断咬，这种情况就有可能是狗狗生病了。当狗狗身体缺乏某种营养时，可能会导致异食症，就是会去吃一些奇怪的东西；或者狗狗肠胃不舒服并呕吐的时候，也会通过咬东西减少呕吐的难受，所以，遇到这种情况就需要带狗狗到宠物医院去咨询了。

最后总结一下：

第一，咬东西是天性，但要明确果断的制止；

第二，常和狗狗一起运动，释放狗狗的能量。

第三，留意狗狗是否生病了。

3. 小狗爱咬东西怎么训练

狗喜欢舔吻人，这是狗对人热情的自然表现，它表示狗对人的驯服、欢迎和爱意。

在狗狗还是幼犬的时候，它的狗麻麻会舔舐它的嘴和脸来给它做清洁，所以幼犬在内心中会存在这些美好的记忆。

同时，在狗狗长大后，狗妈妈会外出觅食，然后先存在自己的肚子里，回到窝之后在通过反刍的方式，把食物吐出来给小狗狗吃。所以狗狗会有舔舐狗妈妈嘴巴然后得到食物的记忆。

研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。

由于动物行为学对于动物学习和认知等方面的研究，以及与神经科学的相关性，它对心理学、教育学等学科产生一定的影响。

20世纪以前是动物行为学的萌芽时期，是动物行为学经历的一个缓慢发展的阶段。

早在旧石器时代（34000～10500年前），人们开始注意观察周围的动物，随着动物家养的开始，人类也需要了解动物的生活周期和行为。

在文明时代的早期，古埃及人开始尝试人工孵卵。

古希腊的亚里斯多德（384～322BC）开始了观察、描述动物行为的新纪元。

在他的论著中，记录了540种动物的生活史和行为，对后人关于生命的认识方面产生了相当大的影响。17、18世纪，研究动物行为的人更多了，开始了比较不同物种行为的研究和行为的理论探讨。

如德国人约翰（Johunn Pernaller）研究了不同鸟的行为差异，涉及取食、社会行为、筑巢、领地、季节性羽毛色彩变化、迁徙、鸣叫和育雏等方面；法国的勒雷（Chorles George Lereg）对狼、狐的捕食行为及野兔的恐惧表现有过生动的描述，提出了动物依靠它们的记忆和生活经验能够聪明地生活。

4. 怎么避免小狗乱咬

它高兴和你闹着玩呢。如果你不喜欢这样可以说说他，轻轻拍他的脑壳说“好了”

5. 小狗怎么训练不乱咬

要点一、树立主人的微信

在狗狗面前，我们要树立主人绝对的威信，要让它凡事必须听从我们的安排，而不是要我们去迁就它，这种微信我们可以通过在生活习惯的管教中建立。比如：什么时候吃饭，在哪里便溺，什么东西可以玩，什么东西不能碰，一旦狗狗没有遵守我们定下的规矩，我们要立即纠正，给予口头批评或惩罚。使狗狗知道，主人的威严是不容挑衅的。

要点二、对狗狗咬人的行为绝不姑息

一旦发现狗狗有咬人的行为，一定要马上制止并训斥它，即便狗狗只是在咬着玩并没有使劲，那也不行，谁也无法保证，这种嬉戏型的咬人行为会在哪一次变成真正的咬人行为，所以我们要坚决切断一切的可能。狗狗出现咬人的行为，我们一定要大声说：不许咬人。让它懂得这四个字的含义，同时可以配合小小的惩戒，比如拍打，或者远离它拒绝它的亲近。让它知道我们不允许它有这样的行为，更要让它知道，主人才是老大，它必须听话，

要点三、训练狗狗学会怎么与人玩耍

我们要经常和狗狗一起玩耍，或者带狗狗找其它的狗狗去玩，在玩耍中，它会学会很多技能，知道怎么玩，怎么控制自己。

要点四、要让狗狗知道怎么做会把你弄疼

狗狗在和同类互相咬着玩的时候，只有在对方疼了的时候才会松口，那么在和人咬着玩的时候，也会因为控制能力差，而且也不知道人的承受底线在哪里，从而引发意外。所以，当我们与狗狗玩耍，被它咬着的时候，一定要大喊 “啊，疼，”并且佯装揍他，不再和它玩了。反复几次狗狗就会知道，如果它咬你，你不但会训斥它，而且也不会再陪它玩了。

要点五、为狗狗设计训练项目

狗狗每天都喜欢与主人连跑带咬的疯玩，一则是它的精力过于旺盛，二则是它实在太无聊了，那我们就每天为它安排训练项目，来释放它旺盛的精力，比如：带狗狗散步、慢跑，教给狗狗一些拔河，捡飞盘的游戏等都是可以的。

6. 怎么训练狗狗不乱咬

　　犬的凶猛性培养要较长的时间，一般分为二个阶段。 第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。第二阶段为训练阶段（犬在10月龄以上），可分为三步。 　　第一阶段为幼训阶段，主要培养犬的胆量，看到陌生人不害怕并能主动吠叫或攻击。 　　方法一：训导员把幼犬牵到训练场地，让犬注意助训员，并装着把助训员赶跑，助训员要装出害怕的样子，边逗边跑。当幼犬对助训员狂叫甚至进攻时，训导员就及时给犬助威，并充分奖励。 　　方法二：利用多头犬群吠群攻，具体方法同上。 　　第二阶段为训练阶段(犬在10月龄以上)，可分为三步。 　　1、集体游戏，主动进攻欲望的培养。方法是训导员拉犬站成一排或圆弧形，助训员戴着护袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻击欲望非常高时，让犬扑交一次，再逗1~2次结束。然后过渡到单犬迈距离扑咬。 　　2、放绳远距离扑咬能力培养。方法是，训导员先拉住犬，助训员逗引后逃跑，跑出10~15米后，训导员带犬对助训进行扑咬攻击。最后过渡到犬能对50米以内的指定目标顺利进行攻击。 　　3、复杂环境下的扑交能力培养。方法是，实践训练，如驱散小群，具有较好素质的犬，凶猛性都很主，基本达到实战要求。 　　幼犬的凶猛性培养的目的在于培养犬的胆量和攻击行为，为以后的扑咬科目打基础。要求幼犬对“注意”和“袭”的口令形成条件反射。幼犬能够按主人手势和口令扑咬助训员，幼犬表现胆大、凶猛，相互之间不咬架。 　　犬的凶猛性与遗传有关，遗传中主动防御反射强烈的表现凶猛，但是幼犬的行为具有较强的可塑性，其本身的行为可以通过后天的调教而得到改善。被动防御反射强烈的幼犬经过正确的训练会使它逐渐胆大而达到凶猛。所以犬的凶猛性训练有着至关重要的作用。 　　一、利用犬的防御反应培养犬的凶猛性 　　利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通过鼓励它向挑逗的人攻击的方法得到发展。有的幼犬生来胆小，单个培养其勇敢性有困难，可以利用多头犬群攻，相互壮胆的方法来培养。由于幼犬的胆量相对较小，要选择1--2头凶猛的犬带头攻击，胆小的幼犬得以仿效。所以幼犬扑咬的前期培养要在群犬扑咬的基础上进行。可是训练时要选择犬较为熟悉的环境进行以消除犬的被动防御反应。将几条胆量大小不一的幼犬集中在一起，开始由一名助训员以小幅度鬼祟的动作靠近犬，在与犬保持一定的距离时对犬进行挑逗，其中胆量较大的犬就会对助训员产生主动防御反应。当犬表现出欲扑咬时，助训员及时适当的后退。训练员对犬进行充分的强化奖励，培养犬的“自信心”。经过几次这样的训练，胆量较小的犬就会随着其它的犬表现出扑咬的欲望。训练员要对犬进行及时的强化。这时的强化最好采用食物奖励的方法。随着犬对助训员行为的适应逐渐增加动作的幅度。每次的训练要使犬“胜利”结束。 　　对仇视性低或被动防御占优势的小犬，假设敌动作要有所区别。对前者要尽量鬼祟，动作幅度大些，对后者则正好相反。从小犬身旁挑逗性的跑过，或直接向犬挑逗，激起犬的愤怒，这些方式艘可以提高小犬的仇视和扑咬的积极性，当小犬向助训员吠叫或有攻击的表现时，助训员应当做“惊慌逃窜”状，主人应充分奖励小犬的勇敢行为。无论任何情况下，训练员不能当犬的面与助训员谈笑，这会降低犬对他的仇视性。勇敢性的培养，每次都让幼犬“胜利”结束。当幼犬具有一定进攻性事，散放时应注意安全，防止幼犬追逐动物、家畜或咬吓行人等。 　　二、利用幼犬的食物反射培养凶猛性 　　有些幼犬食物反射很强，吃食时不允许生人或别的人靠近，可以利用这一本能培养勇敢性。训练选择对犬进行饲喂前进行。把幼犬栓好，并在它旁边放上一盆食物，由一名助训员逐渐靠近食盆，并鬼祟的表现出要拿犬食盆的假动作，这是幼犬处于护食，本能狂叫。开始训练时助训员要以鬼祟和对犬害怕的动作接近犬盆，当幼犬表现出攻击或吠叫时，训练员立即出来赶走助训员，把食盆给幼犬让它吃到食物并进行强化。经过多次的训练就能逐渐提高犬的凶猛性。 　　三、扑咬物挑逗 　　用毛巾做一个柔软的扑咬物，对全进行必要的挑逗。首先培养幼犬对毛巾卷进行衔取，然后由一名助训员趁犬不注意才能感犬的口中将小扑咬物夺走。并对犬进行适当的挑逗。全欲得到扑咬物而往前冲并会伴随者吠叫。犬吠叫之后及时的下“袭”的口令，并使犬咬到毛巾卷，进行轻微的扯拉后将扑咬物给犬。经过多次这样的训练即可培养犬的凶猛性又可使犬对扑咬产生兴奋。幼犬的扑咬，每天进行1---2次便可以，因为受犬的年龄体质的影响，切不可因犬太劳累而对扑咬产生抑制。 　　通过以上对幼犬仇视性和胆量的培养，使犬从小就养成对扑咬兴奋的好习惯。为以后的扑咬训练打下良好的基础。当犬达到5月龄事就可对犬进行扑咬的初级阶段的训练了。

7. 如何训练狗狗乱咬东西

狗狗喜欢咬东西有它的理由，幼犬时对四周的东西，充满看好奇心，把物品当作玩伴玩，身体伏下，前肢向前，正是邀请的姿态。

其次幼犬在出生後3~6个月，乳牙要转变为永久齿的时候，特别喜欢咬东西，牙床发痒以致产生一种生理欲求的现象。第三点是一只成长力旺盛的幼犬，精力太过旺盛而无处发挥，尤其是成长期中的小狗为甚。除了强责及打屁骨的方法之外，还应检讨： （1）进房子以後，限制它在犬舍及运动场里玩耍。（2）选用玩具给它玩，例如市售的牛皮制假骨头、硬球，或是已经不再使用的东西（洋娃娃、鞋子等）。（3）增加在外面的散步时间及运动量。（4）这段喜咬的时间里，把可移动之物搁高或收藏起来。一只完全没有咬癖的小狗，不是身体有病就是禀性不好，只要善於制止狗乱咬的行动，还是可以教好的。同时把它充沛的精力移到训练上，二蒙其利，可以试试。