两岁哈士奇怎么训练:哈士奇怎么训练上厕所 了解狗狗的天性

  哈士奇怎么训练上厕所?狗狗上厕所时身为狗主人的我们所关心的问题两岁哈士奇怎么训练，但是有的犬是自己就可以寻找地方上厕所的，这也是狗的本能，所以这就造成了它们随便乱拉的问题了。家里干净了，可以省的去收拾了，所以训练狗狗上厕所是非常重要的，爱宠网的小编来教你学习如何去训练狗狗上厕所吧。
  
   
     首先要明确，做为狗的天性，他是不愿意在自己的窝附近方便的。同时，狗会通过嗅觉找到经常方便的地方并把它固定下来。所以随着年龄的增长，活动范围的扩大，他会逐渐在远离自己窝的地方找一个相对固定的地点方便。
  有两个办法，一是在家里固定一个地点让狗狗方便，二是不允许狗狗在家里方便。前者狗狗随时可以解决问题，但家里总是或多或少的有一点异味;后者则不论刮风下雨，每天必须带狗狗出去遛两次以上，但家里会更清洁。
     小狗一个月大的时候就可以开始训练了，小狗学会定点方便是很快的，只要你在最初的几天里有耐心，一般都可以成功。
  定点的地方有很多，有人是指定在厕所的下水道，有人用宠物店买的狗厕所，有人用报纸，放在离小狗的窝远一点的地方。我觉得报纸不够吸水，所以一直用尿不湿，每天换一次就行了，也很方便。最开始的时候可以用报纸或者尿不湿沾一点小狗的尿，或者擦擦小狗的屁屁，然后放在固定的地点，小狗会自己找有味道的地方方便的。
  如果他不会找，你就要注意观察。小狗在方便前总会有一些固定的动作，比如低着头在一个小范围里反复闻，来回走，转圈等等，一发现这种动作，就把他抱到指定的地点让他方便，在他方便完了以后夸夸他，让他知道他做对了。正常的小狗的生活应该是比较有规律的，吃完了饭，或者睡醒了觉，都会想去方便的，注意观察这个规律也会帮助你知道小狗什么时候会想方便了。
  
     如果想让小狗习惯在外面上厕所的话，大体上应该从4-5个月大的时候开始。在此之前，小狗神经和肌肉发育还不充分，很难在家里憋住，教育他也很难记住。最开始一天要带他出去4-5次，也就是在小狗平时上厕所的时间要带他出去，让他在外面方便。
  而如果他在家里方便了，就要在现场教育他，让他知道你不高兴了，同时要把现场擦干净，不要留下味道，可以用84消毒液之类的反复擦，把味道去掉。随着狗狗越来越习惯在外面上厕所，带他出去的次数也可以逐步减少，但最终不能少于一天两次。

我家的哈士奇老是随地乱大小便，怎么讲也不听，怎么训练啊？

这要慢慢训练的，不能过分溺爱狗狗，要适当的给予惩罚，如：把他带到他拉粑粑的地方让他看着，之后再用手打他的屁屁，如果他呜呜的叫，或低下头来，就说明他已经知道自己的错误了，会慢慢改正的，你也要在家里摆上一个宠物便盆，狗狗猫猫随地大小便也不是我们能控制的嘛两岁哈士奇怎么训练。

还是抓紧训练吧两岁哈士奇怎么训练，长成了就更不听话了

几岁了两岁哈士奇怎么训练，如果还小那没办法的，忍耐吧，除非你是专业训犬的，1岁以后每天按时出去溜的自然而然会不在家里大小便，我养了十几年狗，养过5条，也没教育好，哈哈

哈士奇就是逗比两岁哈士奇怎么训练，看到就打一顿

如何训练两岁宝宝自己大小便？

大人有给把么?让孩子先有警示,然后陪着他让他独立解决,多鼓励他,慢慢就能自己大小便了,急不得啊,要要有耐心,相信两年的耐心都有了不差这点时间哈

最好就是和比他大的孩子一起玩几天,给他穿开裆裤,看到人家尿叫他也赶快蹲下尿,然后再夸张的表扬他。我女儿一岁八个月大时还在用尿不湿,换了个环境就跟着其他三个小孩几天就会了,她以自己蹲下尿为荣,现在两岁一个月了,能自己脱裤子尿噢。

如果是男孩,可以让他学习爸爸小便的样子,由爸爸来引导孩子站着上厕所,或者在孩子的小马桶里扔一个小玩具,让孩子对准玩具小便。大便让孩子提前说,就算没控制住家长也不要打骂孩子,多给鼓励。

两岁后可以给宝宝哪些智能训练呢？

  1。大动作

(1)训练立定跳远。与孩子相对站立，拉着孩子双手，然后告诉孩子向前跳，熟练后可让孩子独自跳远，并继续练习从最后一级台阶跳下后独立站稳的动作。

(2)训练跑与停。在跑步基础上继续练习能跑能停的平衡能力。

(3)训练上高处够取物品。
  将玩具放在高处，在父母监护下，看宝宝是否学会先爬上椅子，再爬上桌子站在高处将玩具取下。让宝宝学会四肢协调，身体灵巧。训练前，家长要先检查桌子和椅子是否安放牢靠，并在旁监护不让宝宝摔下来。学会了上高处够取物品之后，家长要注意，洗涤剂、化妆品、药品等凡是有可能让孩子够取下来误吞误服的东西，都应锁入柜子内，不能让宝宝自己取用。
  当宝宝能取到玩具时应即时表扬：“瞧我们宝宝多棒！真能干！”

(4)练习踢球。用凳子搭个球门，先示范将球踢进球门，然后让孩子试踢进去，要给予鼓励。

2。精细动作

(1)学穿珠。用尼龙绳或纸绳穿木珠。选择2厘米以上的木珠，珠孔口径约5毫米以便穿入，防止宝宝吞咽木珠。
  或选用粗塑料导管，剪成2厘米大小，让宝宝学习穿珠。

(2)玩套叠玩具。如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆开和安装，父母可以先示范，指导孩子按次序拆装，孩子会聚精会神地装拆，可培养孩子的专注能力，学会大小顺序。通过手的操作，实地观察到套叠玩具一个比一个大，逐渐体会到数的顺序和对空间的认识。
  

(3)学画圆圈。用一张大纸放在桌上，让宝宝右手握蜡笔，左手扶纸在纸上涂画。家长示范在纸上画圈，握住宝宝的手在纸上做环形运动，宝宝就开始画出螺旋形的曲线，经过多次练习，渐渐学会让曲线封口，就成了圆形。

(4)学习物品或图片配对。从已经熟认的物品和图片开始。
  先找出2~3种完全一样的用品或玩具，如两个一样的瓶子，一样的积木，一样的盒子乱放在桌上。妈妈取出其中两个一样的东西摆在一起，说：“这两个一样”，鼓励宝宝找出第二对和第三对。再找出以前学习认知的图片，先选择3对乱放在桌上，请宝宝学习配对。以后一面学习新的物品和图片，使宝宝能从10、12、14、16~20张当中将图片完全配成对子。
  

3。言语表达

1)学习记住家人的称谓

教孩子记住爷爷、奶奶、小姨等称呼。学会自我介绍，说出自己的姓和名，同时学会爸爸妈妈的姓和名。学会用手指表示自己几岁，并用口说出来。如果学话顺利，还可以进一步要求孩子说出自己是“女孩”还是“男孩”。
  

(2)教说完整句

教小孩学说完整句，包括主语、谓语、宾语的句子。如“妈妈上班去了”，“我要上街”，“我要上公园”，并教孩子使用些简单的形容词。如“我要红色的球”、“我要穿红色衣服”、“我要圆饼干”等，这些形容词一定是简单、形象，是孩子生活中最常见的。
  

(3)学习辨声音

让孩子听周围会发出声音的东西，如鸟叫声、汽车声、钟表声、电话声等，听到这些声音时，问孩子是什么东西发出的声音，答不出来就直接让孩子边看边听，并告诉他，什么是大人讲话的声音，什么是走路的声音，逐渐学会辨听。

(4)背诵儿歌

教孩子念儿歌，每首儿歌四句，每句3个字，听起来押韵，读起来顺口，反复练习。
  注意，要完全会背诵一首后再教新的。这样提高了孩子的语言能力，增强了韵律感、记忆力，同时也激发了小儿的学习兴趣。也可以让孩子多听英语歌，戏耍中锻炼了语感。

4。认知能力

(1)学数数

幼儿对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，准备各类大小质地不同的小物品，如积木块、纽扣、瓶盖、塑料球等，尽量让孩子用眼看，动手摸，张口讲，通过多种感观参与活动，比较认识物品的大小和数量。
  还可配合教点数，如口读数1，手指拨动一个物品，读2，用手指再拨动一个物品，读3，再拨动一个物品，教点数1~3。学拿实物“给我一个苹果”，“给我拿两个苹果”等。

(2)学习认识性别

结合家庭成员教孩子认识性别，如“妈妈是女的，姥姥也是女的，你是男的，爸爸也是男的”，逐渐让小孩能回答“我是男孩”。
  也可以用故事书里图中的人物问“谁是哥哥？”“谁是姐姐？”以认识性别。

(3)学习前后和上下

让孩子将两手放在身体的前面和后面，或把物品放在身前和身后，使孩子明白前后。然后让孩子将物品分别放在桌子上面或桌子下面，练习分辨上和下。

(4)学认三种颜色

2岁前孩子最先学会的是红色．孩子熟记红色后，再教孩子认黄色和蓝色。
  如红颜色的东西父母可以拿出几件红衬衣、红手绢、红铅笔，蓝色的东西也可以拿出几样……父母灵活掌握，只要做有心人，孩子的认知接受能力会很快提高。学会后要连续再练5~6天，直到巩固为止。千万不要一次同时教认几种颜色，否则容易混淆。

红黄蓝

早晨太阳红，橘子熟了黄，我的大风筝，飞到蓝天上。
  

苹果脸儿红，小鸡黄又黄，圆珠笔画画，线儿蓝又蓝。

(5)学会分辨圆形、三角形、正方形、长方形等形状。锻炼空间感知和图形识别力。

(6)区分早上和晚上。早上起床时，妈妈说“宝宝早上好”。让宝宝说“妈妈早上好”。边起床边向宝宝介绍“早晨天亮了，太阳也快出来了，咱们快穿好衣服出去看看”。
  白天要开窗户，使宝宝享受新鲜空气。白天天很亮。不必开灯。到晚上也要向宝宝介绍“天黑了，外面什么都看不见了，要开灯才看得见，咱们快吃晚饭，洗澡睡觉”。使宝宝能分清早上和晚上，并让宝宝学习说“晚安”才闭上眼睛。此时可多说几遍“晚安”。让宝宝将词汇学熟练。
  

5。情绪、社交能力

(1)认识环境。外出散步时要让孩子熟悉认识居住的环境、标志物，先认识家门，再让认识家门前的几条路，附近的商店等以及父母常去的地方，再让孩子顺利找到家。

(2)学习广交朋友。带孩子室外散步时，鼓励他与其他小朋友交往，互换玩具，一起背儿歌。
  选择小朋友团结友爱的故事讲给他听，让他和其他小朋友玩耍时做个好孩子，不打人、不咬人、不哭闹。

6。生活自理能力

(1)及时上厕，穿脱松紧带的裤子。先培养孩子想上厕所时，及时告诉身边大人的好习惯，再在大人的陪同下去厕所，自己脱下松紧带的裤子蹲在便盆上。
  最好从夏天学起，这时穿的衣裤少，易脱下，到秋天衣服渐厚时，也是渐渐熟练的过程。

(2)学习自己吃饭。

给宝宝穿上一个围兜，尽量防止弄脏衣服，但完全避免是不可能的，妈妈对此不要太在意。然后在喂宝宝的同时，把饭莱也拨一点点在宝宝的小碗里，比如几粒米饭、一片菜叶，让宝宝试着自己舀起来送进嘴里，开始不成功没关系，允许宝宝多次尝试，即使饭菜撒到了地上，这时也不应该过分批评宝宝，更不能因此而制止他。
  很快你会惊喜地发现，宝宝能够比较自如地完成这个动作了，这时要及时鼓励宝宝，夸奖他说：宝宝真能干，自己会吃饭了。这样宝宝也会很开心，自己动手的积极性就更高了。当然，这时宝宝吃饭主要还是要靠大人喂，只是要允许宝宝参与到这一过程中来，不能一味地包办代替，打击宝宝自理的积极性。
  

随着宝宝动手能力的加强，可以试着让宝宝独立吃完一部分食物。比如，在碗里饭菜所剩不多时，让宝宝自己吃掉剩余的食物，如果宝宝能够独立完成，就予以积极鼓励，这会让宝宝产生一种成就感，也有助于自信心的培养。对于一些小馒头、小包子之类食物，完全可以让宝宝自己拿着吃。
  这样有的宝宝慢慢地就可以逐渐过渡到自己吃饭了，甚至有的宝宝两岁左右就可以使用筷子夹菜了。等宝宝会自己吃饭以后，有时也会不肯自己吃，这时不要过分迁就他，告诉他吃饭是他自己的事，让别人喂饭没羞。使他树立自立光荣的意识和观念。

7。掌握常识

(1)感知日用品的材料

教孩子认识日用品的材料时，可找来家里常用的物品，让他亲手摸摸，用东西敲一敲，让他感受一下。
  

纸制品。书、报、本子，纸巾、纸盒等都是用纸做成的。纸比较轻，能吸水，容易燃烧。纸容易皱，可以被撕碎，在看书时要小心，要爱护书籍，不要浪费纸张。不要用纸接近火。

玻璃制品。玻璃杯、玻璃花瓶、玻璃窗都是玻璃做成的，玻璃光滑、透明、易碎。使用玻璃用品要小心，破碎的玻璃不要去动。
  

木制品。积木、家具、门窗等是木材制成的。木制品是用大树做的。一棵小树长成大树很不容易，因此要爱护桌椅和玩具。

塑料制品。很多玩具、厨房用品是塑料制成的。塑料制品颜色鲜艳，不怕摔，但不透气。不要把塑料袋套在头上，不要钻到塑料的大箱子里去玩。
  

(2)认识周围环境，了解主要的公共场所应遵守的规则

公园，是人们休息、玩耍的地方。公园里种植了许多花草树木，景色非常美丽。到公园里，不能乱跑乱嚷，要爱护公园的花草树木，不乱扔垃圾，因为这是大家美丽的公园。

影剧院是人们看电影、戏剧的地方。
  在这里看电影、戏剧要买票入场。剧院里有许多坐位，来这儿看电影、戏剧的人叫观众，观众凭票入座。在影剧院里要遵守秩序，不能大声叫嚷，不能乱扔果皮纸屑。

学校是学生学习的地方。学校有许多老师和学生，有宽敞明亮的教室，教室里有整齐的桌椅和大大的黑板。
  学校的操场是学生做操和上体育课的地方，有时他们下课后也会在操场上玩耍。

邮局是人们邮寄信件、汇款、订阅报刊杂志的地方。邮递员叔叔从这里把人们的信件包裹送到收信人手中。

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