狗与剪刀必有用txt:捡到一只猫，没有喂养经验，该怎么办？

昨天从超市买东西回家狗与剪刀必有用txt，走到1楼大厅看到一只瘦瘦小小的小猫猫蹲坐在那里冲我叫，瘦骨嶙峋的，我叫了一声咪咪，它就瘸个腿过来蹭我求摸摸。

叫脑公从楼上拿了点猫粮下来，小家伙吃的狼吞虎咽狗与剪刀必有用txt。瘦弱的样子实在于心不忍，又带回家喂了点水。然后用航空箱装着送去医院做了个检查。结果是左后腿骨折 由骨折导致的疝气，医生听说是捡的流浪猫，一直在用试探的语气说两项手术加一起费用比较高，手术 住院 点滴大约在六千左右，走流浪猫的优惠也要四千多，说如果我确定要给小猫做手术的话就先带回家观察两天，看是否能正常进食进水和排便，状态好的话再考虑要不要做手术。

哎狗与剪刀必有用txt，一条生命，已经捡回来了，能咋办？总不能再让它继续出去流浪，估计再出去命都没了。为了和家里原本的猫隔离，把家里给6哥新买的三层猫别墅给小猫用了，还把6哥以前的太空包什么的都给小猫收拾出来了。已经给小家伙约了下周的手术，希望小家伙能够尽快恢复身体，快快乐乐的做个再也不用流浪不用风吹日晒的小猫咪吧。

六岁的儿子说想死，不想活了，怎么办？

我大女儿8岁了，5、6岁的时候说过同样的话狗与剪刀必有用txt。原因:

1.嫌我督促她写作业狗与剪刀必有用txt，嫌烦。

2.玩游戏死的很容易，想真的试试。

3.知道父母怕什么，威胁一下。

4.嫌我管妹妹多，对她的爱少了。

第一次说的时候，吓我一跳，当时在训她，马上就闭嘴了。隔了几天又有争执，她就第二次说，我就沉默不语，后来越来越频繁，当她第三次说到“死”的时候，我想:我白活了三十几年，被一个小孩吓唬住能行吗？这才5、6岁，就拿住我了？还有老二有样学样，我这妈还怎么当？今天必须纠正过来。

我很严肃地说:你想死，可以啊，反正你死了，我还有一个女儿呢。你想怎么死呢？跳楼吗？我们家三十几楼，从楼上跳下去会变成一摊血肉模糊的烂肉，我都认不出你来。想撞车吗？会被撞的血肉横飞，万一撞不死，撞个半死怎么办？要不然我们找个干干净净的，痛苦小点的死法吧？捂死怎么样？

她想了想说:行！

我找来一个干净的塑料袋，套在她头上，用手把口束紧，我就在旁边数秒，还不到10秒，她就喊饶命，拿下塑料袋来，她哇哇大哭，说再也不想死了。果真从那，两三年过去了，再没提过死。

孩子总是口头说死，总归是有原因的。并不是说我不爱她，不管你多爱你的孩子，有些孩子就是矫情，你越爱她疼她迁就她，她越刁难你欺负你胁迫你。我和我女儿就是这样的关系，她从小是个一天哭20次的高需求宝宝，一哭二闹三寻死，只是她的日常表达，用我老家方言说这种孩子就是“吊猴”。我被她折磨的精疲力尽。

后来我找出了上面几个原因，主要是有了老二之后，重心偏移，后来及时纠正，多管齐下，多关心和关注她，从认识到这个问题并调整以后，她再没提过死。当然，要在美国，套塑料袋这种话不敢公开说，会被告虐童，但是自己孩子自己了解，针对原因才能找解决方法。

小孩子对死没有概念，我们中国家长对“老”“病”“死”讳莫如深，加上各种游戏里，随便死一下就能复生，越是这样，孩子们越是自杀率上升。开始是随口说说，孩子一说，家长就蔫了，再将来，升级了，就会试一下真的去死，孰不知和游戏中不一样，人死是不能复生的。

多带孩子去探望重病人、养老院里的老人、参加葬礼，看看火灾、地震、车祸现场的视频或图片，给孩子补上死亡教育这一课。

但是还需要警惕。如果用套塑料袋这方法，孩子丝毫不动，根本不怕，一心求死。那么这个家庭，这对父母肯定是出了严重的问题，所以孩子病了。心理疾病虽然不疼不痒不发烧，但同样是致死的。父母一定要重视起来，及时就医。

家庭教育任重道远，家长要多学、多问，与时俱进，才能应付得了越来越智慧的熊孩子。

“棍棒教育”对现在的教育还有用吗？

我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！

棍棒教育是家庭教育的一种形式，在上世纪八十年代之前被普遍采用，现在年龄在四十岁以上的人，大部分都领教过。如今提起，一定会勾起童年的怀忆。解放前，中国是农耕社会，能上得起学堂的人寥寥无几，百分之八九十的人家是文盲，靠农耕维持生计，对孩子的教育只停留在是否听话、是否节俭、是否会干农活、是否孝道上。因此就有棍棒底下出孝子的说法。这一教育形式也就被大多数人家信奉。

解放后到改革开放之间，城市里的孩子基本都能上学，农村里大概有百分之五十的孩子能上学。虽然提倡除旧迎新、人人平等、新社会新气象，但传统的棍棒教育依然市场很大。四十岁以上的人肯定记得：不小心摔破了一只碗，一定挨父亲一顿揍。

改革开放之后，随着老百姓生活的改善，小学普及教育的推行，独生子女的出现，思想观念的改变，棍棒教育的市场逐渐退缩。现在四十岁以下的人就很少挨过父亲的打了。

当下，正是独生子女做爸妈的时代，最底学历也是初中毕业，而且大多经历了由农村到城市的大迁徙。对他们来说有最广的见识、最潮的思想、最美的愿望，还会承袭农耕时代的家庭教育观念吗？

其实，打与不打是与孩子的性格有密切关系的。不可否认的是，人的品行和能力很多就是遗传的。所以，不同遗传基因的孩子应该有不同的教育方式，不可一概而论。有些孩子牲格乘巧，小小年级就会看人脸色随机应变。

有些孩子性格憨厚，从来不会撒谎骗人。有些孩子行为乘张，总爱惹事生非。

有些孩子谨慎认真，做事一丝不苟。

有些孩子胆小怕事，老是受人欺负。

有些孩子生性狡狎，人前人后品行不一。……凡此种种，都是挨打与否的条件。

世界上的任何事情都要一分为二，客观对待，教育孩子也不能例外。第一，一个做事谨慎认真、善良孝顺的孩子，几乎不犯让大人生气的错误，大人是没有理由去打他（她）的。

这样的孩子小时候很优秀，成人后一样优秀。其成长过程不存在的因没有挨打而是否成为好孩子。

第二，一个性格憨厚，从来不会撒谎骗人的孩子，他的成长过程是不会与父母发生小磨擦的，也不会出现叛逆，所以他（她）可能不会做出让父母打他（她）的事情来。

当然，我们不能说他（她）小时候设有挨过打，就不能成为好孩子。

第三，一个调皮捣蛋、好动好事的孩子，小错误天天犯，大人不骂、不打如何让他（她）长成挺拔的大树呢？

这类孩子通常很聪明，就是自制能力差一些，他（她）犯的错误都是不触碰原则的错误。比如和同学小吵了一架，和同学相互撕扯了一回，损坏了某样物品，上课迟到了，作业没按时交，给家长发小脾气了等等，反正他（她）天天处于犯小错误的状态中。对这样的孩子就要骂一骂，打一打，时常给他（她）敲警钟，他（她）才会收敛自己的行为，不然，就给了他（她）犯错的正当性暗示，有可能就长成歪脖树了。

第四，一个撒谎骗人、蛮横霸道、惹事生非的孩子，如果不骂、不打，长大后恐怕就无可救药了。

这类孩子把骗人当儿戏，大事小事都撒谎，在学校里喜欢拉帮结派，喜欢欺负弱小，在老师和家长面前两面三刀，最容易受到社会不良风气的影响。一旦他（她）的行为形成习惯了，把撒谎、惹事生非当成一种个人心理满足，就很难再教育好了。所以，对这样的孩子，一定要骂、要打，让他（她）明白犯错的代价，使他（她）轻易不敢触碰家长的红线。只有这样做，才能扼制他（她）犯错的冲动和欲望，才有可能让他（她）在今后的人生道路上不至于走到不可挽回的地步。

这样说来，棍棒教育现在是否有作用，小孩子在成长过程中挨不挨打，关键是要看孩子遗传了什么样的禀赋！[原创文章，引用需说明]