小孩越来越不爱说话怎么办:孩子发育落后不学说话怎么办？

孩子说话是社会化的自然反应小孩越来越不爱说话怎么办，虽然有早有晚，但学说话是孩子的发展的正常规律，不是家长刻意要求学与不学的问题。家长要做的只是为孩子提供一个社会化的环境，例如：家人的正常交流，讲故事，和其他小朋友游戏等，只要提供一个充满语言交流的环境，孩子一般会正常说话。

3岁前是孩子语言发展最快的阶段，如果孩子能接收到语言刺激，家庭环境适宜，孩子应该可以说话小孩越来越不爱说话怎么办。不知道你家宝贝是几岁？为什么会觉得他发育落后？这个最好找专业的医疗机构做检查，搞清楚孩子只是说话晚还是有其他问题，是生理原因还是心理原因。我认识一个孩子五岁多了还不会说话。器质性问题已排查。曾经也会说一些简单的词语，但是一段时间后又完全不会说了。这个小孩从小妈妈很少陪她玩，只是给她一个手机，在电子产品的陪伴下，很少接收到语言的刺激，所以三岁多的时候还不会说话。后来被奶奶带走，就更不会说话了，这个应该是情绪阻抗，所以培养良好的亲子沟通关系对孩子说话有很大的帮助。后来这个妈妈辞掉工作，带着孩子到处玩，不管孩子说不说话，妈妈都坚持和她交流，一年多的时间走过很多地方，突然有一个，妈妈说，今天的天气真好，孩子高兴的说：“真好”。从此，孩子就可以大段大段的讲话了。

也有的孩子不是完全不会说，而是不愿说，主要原因是养育者太善解人意小孩越来越不爱说话怎么办。孩子一个眼神就知道要什么，孩子一个动作就可以被满足，孩子根本不需要说话。如果是这样的情况，建议妈妈要装傻，引导孩子说出来，孩子慢慢就会用语言表达需要。但是，如果孩子抗拒，就不要硬逼着孩子说，孩子不说的时候，家长可以说出来，孩子就知道如何表达了。

建议父母带着孩子到正规医疗机构检查小孩越来越不爱说话怎么办，包括生理和心理两个方面。切忌急躁打骂孩子，也不要在他人面前表达对孩子的不满，不要伤害孩子的自尊心。相信孩子一定能正常讲话，祝宝贝健康成长。

为什么有些男孩越长大越不爱说话了？

谢邀。有些男孩越大越不爱说话小孩越来越不爱说话怎么办，本人认为环境改变了人的性格，或者说是老师及家长教育的结果。我侄儿的孙子上幼儿班以前，天真活泼，话头较多，可上了一年私家幼儿班，回到家老老实实，说话明显少了，总是规规矩矩，表现出特别腼腆的样子。四周岁的孩子从早到晚圈在小小校园内，如坐囚室，除了读写，很少有活动的余地。现代教育过早地剥夺了孩子快乐的童年，读死书，拼奥数，拔苗助长。邻村时某，少年时异常顽皮，标准的熊孩子，其父是大队长，对其管理较严，成年后时某妻孑强势，致时某少言寡语。综上所述，本人认为对孩子的管教一定要遵照毛主席的教导，团结紧张，严肃活泼，绝不能只片面强调严肃，遵守纪律，而应全面贯彻党的教育方针，使孩子过一个幸福的童年。

孩子不爱说话怎么办？你会强迫娃和别人打招呼吗？

导读：有孩子的家长应该对这件事有共同的体会，就是带孩子出门遇到孩子不熟悉的大人，有些孩子不会打招呼，家长会强迫孩子必须打招呼，而这件事看上去像小事一桩，实际上蕴含在背后的学问是不容小觑的。请各位家长耐心看完今天所分享的内容，家长朋友们会恍然大悟。那么该不该强迫孩子去跟自己不熟且不爱的人去打招呼呢，首先我们来看这样一个例子：

妈妈带小强出门时，遇到自己的同事李阿姨，妈妈会赶忙对孩子说，“小强快叫李阿姨好。”而小强则非常腼腆的藏在妈妈身后不出声，此时妈妈便会斥责，“小孩子不能这样没礼貌的，让李阿姨笑话了，快说阿姨好，不然妈妈回家要打你手心的。”

当然这个故事的结局就是孩子仍然没有在妈妈的胁迫下喊出阿姨好三个字，而大人也感到很尴尬，自己的孩子在家很活泼，为什么出门如此腼腆，并且作为家长都认为孩子就应该这样教，但是却忽略了小孩子也有自己的自尊心。当家长在外人面前训斥孩子的时候，实际上是让孩子自尊心感受到一种羞辱，一种斥责，一种挫败感。那么这种羞辱真的有用吗？又有怎样的危害呢？

一、语言暴力

很多家长以认为用这种羞辱的手段，能够让孩子很快的感觉到羞愧，于是可以最快速的达到家长教育孩子的目的。实则不然，这种羞辱感会极大的冲击孩子的自尊心，让孩子觉得自己一无是处，所达成的效果除了被羞辱别无它用。

很多家长以此类推，将这种羞辱的手段熟练运用，比如经常数落孩子，“你真是个笨蛋，这样简单都做不好？你完蛋了，将来没有人会喜欢你。你这样没礼貌的孩子谁会喜欢你？”等等，当孩子长期生活在这样的语言暴力下，久而久之，孩子变得自卑，无法正视自己真实的情绪、想法，这样的情绪伤害将是永无止境的。二、忽略孩子的需求

其实孩子的这种怕生的态度反而是对自己的一种自我保护，在孩子还是小婴儿时，对谁都是笑脸相迎，但是当宝宝长到8个月以后，会突然出现怕生，这是与生俱来的生理反应，叫做陌生人焦虑。这种反正在孩子一岁半左右逐渐消退，这种情绪反应不仅不是不礼貌的做法，反而对孩子的成长是非常有利的，孩子对亲疏的区别对待，可以让孩子对自己的亲人做一个情感连结，让自己产生安全感，也会慢慢养成如何分辨他人的习惯。

但是很多家长没有重视到这一环节，在孩子第一次与陌生人接触时，一味的催促与斥责孩子，反而让孩子极度缺乏安全感。三、让孩子建立罪恶感

孩子遇到不熟的人，需要有一个观察的过程，而在这个过程中家长贸然的责备，而孩子又不能因为这个责备就迅速的满足家长的要求，会让孩子陷入深深的自责，认为都是自己的错，因为自己没有按照家长的要求来，而让家长生气了，并内疚自己为什么做不好，反反复复，就会有罪恶感产生。

那么该如何解决孩子不愿打招呼的问题呢？

应该让孩子从尊重中学习如何礼貌。具体如何操作，我们来看下面的例子：

妈妈带着孩子去书店买书，遇到老熟人王阿姨，妈妈紧紧牵着孩子的手与王阿姨寒暄过后，对孩子说，“宝宝，这位是妈妈的好朋友王阿姨。”

王阿姨则面带笑容蹲下身，对孩子说，“你好呀，我是王阿姨，我觉得你好可爱呀。”

见孩子仍然比较腼腆，王阿姨又与妈妈闲聊几句，最后离别时，对孩子说，“那么就再见咯，希望下次见到面小可爱还可以认得王阿姨哦。”妈妈此时对孩子说，“宝宝，王阿姨要走了，要不要抱抱喜欢你的王阿姨。”

虽然孩子一直没有出声，仍然腼腆的上前与王阿姨有一个拥抱的动作。

我们从上面这个例子中能感受到，妈妈与王阿姨都没有强迫孩子去喊出阿姨好三个字，而是给予孩子很大的自由空间，来慢慢对孩子进行引导。

重要提示：作为家长应该给予孩子这样的尊重，给孩子时间反应，当孩子情绪稳定后，再次询问孩子是否愿意做这样的事，而不是一味的强迫孩子。

今日话题：再教育孩子上，相信很多妈妈都有类似的难题，不妨说出来让大家帮忙解答。【一个最有耐心的亲子共读咨询师，写得好辛苦喔，点赞私信1可获得微号，送你价值398的亲子共读手册。】