学霸的内伤诊断书:那些因抑郁症而休学的学生后来怎么样了？

感谢邀请学霸的内伤诊断书！

我是1985-88年读的高中，当时我们班有个同学高一时成绩很好，高二高三经常生病休学，高考没考上大学学霸的内伤诊断书。后来同学之间聊起来，说他有时头痛，学不进去。我现在想，应该是抑郁症吧。前几年有联系，身体健康很好，一直在工厂做工。

我非常遗憾的是，几年前，他女儿在我校上高中学霸的内伤诊断书。本来成绩也好，到了高一下学期，也发生了类似于她父亲的情况。学习学不下去，不想学，也不能与同学正常交流。同学跟我聊了很多，女儿是独生女。可能与他平时要求严格有关。他当时生病也是感觉到压力，他的母亲对他要求太高。现在没办法，女儿也只好休学了。

还有一个我高中的女同学，现在已经50多岁了学霸的内伤诊断书。高中生病，头痛。农村读到高中的，当时成绩还是不错的。也很认真，学习刻苦。没考上大学，现在在农村务农。虽然没有谁说是抑郁症，但我想应该有这方面的倾向。更让我遗憾的是，她的婚姻大事现在也没有解决。按照她父母的意思，就是当时“高不成，地不就”，没有合适的。和抑郁有关？

说点题外话，不要认为老年人就没有得抑郁症的，也有学霸的内伤诊断书。我身边两位老人非正常去世。后来聊起来，才知道一位因为长年睡不着觉，抑郁了，最后在村旁小河边溺水。她只有一个女儿，家庭条件好，不存在生活困难，子女不孝顺这些问题。另一个跳楼了，在她儿子在厨房做饭的那一会，从六楼阳台踩着凳子跳下去的。不想连累儿子，每年从外地专门回来，照顾她。有压力，不给儿子添麻烦。在医院时，家人知道有抑郁的表现。时刻看着，没想到，做饭那一会转身，她就走了！

现在虽然说生活条件好了，但是，压力也大，不论家长，孩子。上面提到的几个案例，我认为，都与压力有关。家长的要求，期望太高，无法达到时，就会思虑过多，产生头痛，不能正常的学习，生活。因此，这就要求我们，不论是社会，还是家长，都不要给人太多的压力。

减轻压力，学会放松是走出抑郁的关键。呼吁社会、学校、家庭不要给学生太多的压力。引导学生在正常的能力范围内学习，不能提太高的要求。家长，老师要细心观察学生的思想动向，把负面情绪降到最低。接纳孩子的不良情绪，慢慢疏导，耐心陪伴。家长、老师、学生共同成长，家校合作，让孩子有一个阳光的心态，这样，才能教育出阳光的学生。

孩子快二年级了，成绩一般，该辞职专心带孩子还是送到托管呢？

您好，我写一些个人的看法，希望对您能有所帮助。（夏日畅聊）

这问题是孩子快二年级了，成绩一般，您在犹豫是辞职专心带孩子，还是该送到托管。

俗话说：“家家有本难念的经。”您在辞职专心带孩子和把孩子送到托管种犹豫不绝，很可能是孩子的学习教育问题，已经严重影响到家庭生活了。

这两个选择，每个选择都会对家庭、对自己、对孩子产生深远的影响，我们先分别说一每个选择。

如果选择送到托管班。我们首先要打听，学校或者家庭周围有没有合适、放心的托管班。

现在托管班很多，但不是把孩子送过去就会有效果。

孩子还小，对托管班不会有成熟客观的评价，现在托管班又鱼龙混杂，找不到合适的反而既浪费了钱，又耽误了孩子。

选择托管班最基本的条件有：

1.要选择正规资质好的托管班。有的托管班课程不专业，老师敷衍了事，根本没有专业的教学流程和模式，只能起到帮家长看看孩子的作用。这样的托管班。既不能培养孩子良好的习惯，又达不到补习成绩的目的。

2.要选择接送方便的托管班。如果托管班口碑还好，但是离家太远，或者接送不方便，实际上不仅起不到减轻家长压力的作用，反而增加了负担。您在上班之余，还要疲于接送，延长了路上时间，大人孩子都会更疲惫。

3.托管班的费用能否接受。“贵的不一定好，但好的一定贵。”托管班一个月的费用，如果超出了家庭收入可承受的范围，那就要权衡一下了。

先看看有没有合适的口碑、资质、老师等方面都比较放心的托管班，这是第一步。

如果选择辞职在家带孩子，在教育孩子方面当然放心。但是有几个其他问题也需要您考虑：

1.丈夫支持您吗？双方父母支持您吗？辞职在家势必会影响家庭经济收入，并会给家庭关系带来微妙的变化，家人对您辞职的态度也很重要。如果家人有自己的意见，您还是先听听，以免以后带来家庭矛盾。

2.您对现在的工作有什么期望吗？几年后再回职场，有信心找到和现在差不多或者比现在好的工作吗？妈妈也有需要自我实现事业的心理期待，几年后的心理落差做好思想准备吗？

3.回到家庭，您失去收入后，还有别的经济来源吗？成为全职妈妈，意味着你的自我价值判断在很大程度上要依附于你的丈夫、孩子等，而由于中国的传统价值观，女性对家庭的付出被视作“理所应当”，很难被看见、被重视，如果没有独立的经济来源，也许会为家庭矛盾埋下导火索。

4.您有工作外的兴趣爱好吗？一个人保持着兴趣爱好，才能保持着生活热情，您在家带孩子，是打算洗衣做饭，还是有着别的兴趣爱好？几年后，当孩子渐渐长大，也许会想有一个热情、开朗、能干的妈妈。但现实生活中，通过家庭来获得价值感比较难。如果您愿意培养兴趣爱好，开辟一条在家也能保持生活热情的路，那才合适。

不管是哪种选择，我都希望您不要委屈自己。

母亲两个字，永远关联着奉献。可是家庭中每个成员都可以活出尊严与成就感，过度的奉献就不谈不上美德。

在孩子的教育上，如果您很发愁，可以对家庭成员坦诚示弱，取得他们的帮助。与不快乐地奉献相比，一家人和衷共济才是对孩子更好的示范。

所有当妈的，请记住，你们心情愉快，就是对家庭最大的贡献。如果你过得不好，你的丈夫、孩子也一定不会过好。

最后一个问题，孩子才上二年级，这时候学习成绩不要太看重。更重要的培养学习习惯，激发孩子学习的兴趣。

我们的目的是把孩子培养好，明确了目的，就要围绕提高孩子来多思考，不必喧宾夺主。

培养学习习惯，“妈妈在进步”有很多方法，您有空可以看几眼，希望能有帮助。

我现在说下激发学习兴趣的问题。现在正值暑假，每天朋友圈许多学霸刷屏。才女武亦姝今年的高考成绩出来后，引来了又一波赞叹，许多家长在感慨“别人家的孩子”的同时，也在思考武亦姝的素养何以养成。她的父母曾说，引导孩子读诗，唤醒孩子对诗歌的兴趣，让孩子产生对诗歌的挚爱之情。这就是兴趣的威力。

有效地激发孩子的学习兴趣，是一个培养的过程，从没有兴趣到很有兴趣，这中间需要家长的引导，帮助孩子养成学习的习惯。

父母陪伴孩子，只是陪伴还远远不够，还要引导孩子，激发孩子学习的兴趣。

在这个过程中，家长需要注意一下几点：

一、注意因势利导，引导孩子的兴趣自然发展。

二、观察是思考和理解知识之母，要经常把孩子带到大自然去，教给孩子观察周围现象的各种方法，奇妙的大自然是我们培养孩子学习兴趣的活教材。

三、在培养和激发孩子的兴趣的过程中，家长要始终坚持尊重孩子的原则，责备只能打击孩子的求知欲。“责其所短不如扬其所长”。当孩子十分在意父母对学习成绩的评价时，家长评价方法得当，孩子就会抓住一步成长的良机；评价方法不当，会使孩子厌恶学习。