婴儿社交障碍症的表现:自闭症儿童在婴儿时期有什么表现？

婴儿离开母体开始独立的生活以后,千变万化的外界环境影响着他们的发育过程。部分自闭症儿童从婴儿期开始即表现出异常。他们好哭闹婴儿社交障碍症的表现，睡眠时间明显少于正常儿童。母亲用母乳哺乳婴儿时，他们很难把头转向母亲，也不会在母亲怀里寻找乳头，并且不喜欢依偎在母亲怀中；哺乳时，他们很少注视母亲的面孔，不喜欢让母亲抚慰,对母亲的呼唤及逗引很少有愉快的表情。

3-4个月时，他们也很难主动去寻找母亲的声音，不会自己发出任何咿呀声婴儿社交障碍症的表现。5-6个月了，他们的眼睛还不会追随物体，不能辨别熟悉的人和陌生人的面孔。也有些孩子表现得过分安静，整天躺在小床里，不哭也不闹;尿布湿了或身体上不舒服、渴了、饿了都很少哭闹;反应很迟钝;很少与母亲拥抱，建立亲情的依恋;对亲人好似很陌生，对色彩明快、颜色鲜艳的玩具，很难用视觉追随;对外界的一切缺乏好奇心，表现得漠不关心，兴趣范围狭窄。9-10个月时，他们还不会爬行，手部动作也显得很笨拙，不会交替双手拿东西。有些孩子已经长了牙齿，但仍然每天以牛奶为食，拒绝改变饮食习惯，不愿意咀嚼食物，拒绝吃硬的食品;给其变化辅助食品的花样，他们难以接受。家里人带着孩子外出，看到同龄的小伙伴时，他们丝毫没有高兴的表情。他们一旦学会走路，就是随心所欲地不停地跑，对父母的召唤和斥责从不理会，且随着年龄的增长，症状越加明显。在别人逗引或递给玩具时，他们经常是不理也不看，熟悉的人呼唤名字时，就好似没听见一样，以至于被认为是有听力问题。不少父母曾多次带孩子到耳鼻喉科检查听力，结果均未发现有听力问题。

总结以上得出儿童自闭症的早期特征。(两岁前)△ 出 生婴儿社交障碍症的表现：没有特征。

△ 3- 10 天：没有明显特征婴儿社交障碍症的表现。

△ 4-6 周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了婴儿社交障碍症的表现。

△ 3-4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母。

△ 6-7个月：对玩具不感兴趣，别人要抱他时，不伸出手臂。举高时身体僵硬或松弛无力，不喜欢将头依偎在成人身上，没有喃喃自语。

△10-12个月：对周围环境缺乏兴趣，独处时呈满足状。长时间哭叫，常刻板行为(摇晃身体、敲打物品等)。拿着玩具不会玩，只是重复某一固定动作。与母亲缺乏目光对视。对其他人不能分辨，对声音刺激缺乏反应(象耳聋)，不用手指人或物品，不模仿动作，语言发育迟缓(发音单调，或莫名其妙的声音，不模仿发音，更没有有意义发声)。

△21-24个月：睡觉不稳，有时甚至通宵不眠。不嚼东西，只吃流食或粥样食物。喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作(如;旋转、翻动、敲打、抓挠等)。肌肉松弛，常摔倒。缺乏目光对视，看人时只是一扫而过即转移别处。没有好奇感，对环境的变化感到不安或害怕。可能出现学舌，但迟缓，对词语理解。

1至2岁儿童孤独症有哪些症状？

1至2岁儿童孤独症有哪些症状

1至2岁儿童孤独症的症状可表现为社交障碍、言语障碍及刻板、重复行为等，具体症状存在一定个体差异。

1至2岁孤独症患儿的症状分为交往与沟通能力低下、语言发育迟缓、兴趣狭窄、动作和行为刻板等。具体可有：与他人很少有目光对视，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，表情匮乏，经常拒绝父母的拥抱和爱抚等。语言表达方面的表现容易被察觉，常模仿语言或重复刻板的语言；如果开始说话，可能有反复询问同样一个简单问题的表现，有自言自语的倾向。患儿常喜欢独立游戏，可有行为刻板，日常活动模式一成不变的情况，如果中途被打乱会有焦躁不安、不愉快、哭闹等表现。

如果有以上症状，家长应注意孩子是否为孤独症，及时带孩子到医院进行确诊，及早进行干预治疗，避免延误。

本内容由北京回龙观医院 精神研究中心 副主任医师 杨贵刚审核

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什么是自闭症，自闭症孩子有哪些表现？怎样帮助他们缓解？

每年的4月2日是“世界自闭症日”，我国每68名孩子中约有1名自闭症儿童，作为一名诊断过无数名自闭症的儿科医生来说，呼吁大家应多关注自闭症儿童。

孤独症也称自闭症，该症一般起病于36个月以内，是以明显的社会交往，言语交流异常及刻板重复的行为为特征的广泛性发育障碍。

如何发现自闭症

1、 多数的孤独症早期症状在婴儿期即已出现，半岁左右的宝贝可能就开始反映出某些孤独症的征兆了，而这个时候的宝贝还不会说话表达，就容易造成某些信号被父母忽略，例如父母用食物或玩具逗引宝贝时，宝贝却总是“目中无人”，不与父母对视，甚至有些宝贝拒绝家人搂抱或身体接触。

2、 宝贝1岁大的时候，就开始有一些典型信号供父母参考了。如无法跟父母进行眼神交流；当父母呼唤其名字时，宝贝不会产生反应和应答的表现；无法识别父母，无法对外界刺激做出正常的反应；对周围的人及物不感兴趣。另一方面，一些不典型的信号父母也要留心，如宝贝还没有喃喃自语或一些表达情感的动作。

3、 3岁左右的宝贝，我们要注意观察宝贝的兴趣和行为，如宝贝表现为兴趣狭窄、行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。孩子常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转车轮，单调地摆放积木块或物品，不能正确玩玩具，热衷于观看电视广告，面对宝贝们通常喜欢的动画片，儿童节目，动画电影则毫无兴趣，难以适应新环境等，就需要父母们引起重视了。

孤独症患儿，如何及早发现？您建议家长如何做？

鲍秀兰教授：孤独症倾向的孩子有“四不”，不看、不听、不指、不语。另外还有刻板动作，不会模仿。专业医生很容易看出来有问题，可能对视一下，对对话，用量表一测，就能发现孩子的问题。

如何有效的治疗孤独症

早期干预以教育训练为主

为什么早期的干预不是吃药为主，而是以教育训练为主？

孤独症谱系障碍的孩子核心症状是社会交往能力的缺失或者是与交往相关的言语或非言语交流能力的降低。教育训练的目的可以概括为：改善核心症状，即促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复行为。

对于有孤独症倾向的孩子，家长早期发现，抓紧康复，效果也非常好。早期干预能让孩子回归社会，能够上学。所以孤独症关键是早期发现，早期干预。