作主语
To teach you English is my job.
作表语
My job is to repair cars.
做宾语
I don't know where to buy the book.
做宾语补足语
He wants his son to be a teacher.
做主语补足语
The man was seen to enter the building.
《写作宝中宝》(热点背诵60篇)是一本专门针对基础薄弱的英语二考生所著的作文书,专注于考研英语二写作,严格按照英语二大纲对于写作的要求来选择文章的体裁和题材,保证文章在形式和内容上与真题保持同一标准。根据历年的命题规律,本书合理分配文章所占体裁和题材的比例。
英语二作文A节多考察书信,但不排除考查其他体裁的可能性犬瘟热网中英语作; B节多为图表作文,也不排除其他形式。因此,本书精写20篇应用文,以书信为主,同时包含所有可考的体裁;在所列举的40篇大作文中,以图表作文为重(20篇),同时包含文字类作文和图画作文(各10篇)。
如此,重点突出,主次分明。另外,写作总论部分旨在帮助考生做好写作之前的准备工作,指导考生打好写作基础。一方面,针对考生(尤其是基础薄弱的考生)面对话题无处下笔的问题,本书精心归纳总结出了各种功能的写作模板,便于考生填充仿写;另一方面,根据考研英语二最易考察的话题,精选相关的词汇句式,帮助考生积累写作素材,既可避免考生无话可说的尴尬,同时也减少表达不地道的情况。
总之,模板与句式掌握在手,即可轻松应对变化多端的试题。
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名词,代词,动名词,形容词,分词,副词或数词等,动词不定式或不定式短语,从句都可以啊1。名词作主语直到河里的鱼死了,村民们才意识到污染的危害。Thevillagersdidn'trealizehowseriousthepollutionwasuntilthefishintheriverdied。
S Vt O。主系表结构:S V倒装:Notuntilthefishintheriverdieddidthevillagersrealizehowseriousthepollutionwas。注意:倒装在主句,从句不倒装/did和not提前,只剩动词原形强调:Itwasnotuntilthefishdiedintheriverthatthevillagersrealizedhowseriousthepollutionwas。
如果强调的是主语或宾语且指人用who,其他一律用that。是that,而非其他/主句的顺序((倒装不强调,强调就不倒装))2。代词作主语人称代词(主格),名词性代词,指示代词,不定代词,such(----样的人犬瘟热网中英语作、物),it(时间,天气,距离等)atmidnight/inthe(泛指)middleofthenightItis9o'clockwhenIwenthome。
ItwastenwhenIgothome。一般句ItwasattenthatIgothome。强调句Igothomeatten。原形3。数词作主语Tenoutof100Americansareover/above/morethan65。4。动名词作主语一般/完成时v-ing:主动/doing/havingdonenotdoing:被动/beingdone/havingdone注意:doing无时间限定/与谓语同时出现/在谓语动词后发生havingdone发生在谓语之前Hestillremembersbeingprized。
当逻辑主语为无生命的东西时a。作主语时,通常表示一般性的无时间性的东西。而不定式表示某一种具体的动作。Smokingishobbitdifficulttobreak。b。主语和表语一致Seeingisbelieving。c。逻辑主语必须是所有格形式Smokingkills。
d。it作形式主语:Itisnouse/good-----Theoldman'stakingpityonthesnakeleadstohisdeath。那个老头怜悯那条蛇,导致他的死亡。5。不定式作主语To 动词原形Nottodo解释:具有动词的性质,作宾语,状语/具有名词的性质,作主语/具有形容词性质,作定语/具有副词的性质,作状语。
除谓语不可作之外,其他都可。一般式:todo进行时:tobedoing完成时:tohavedone完成进行时:tohavebeendoingtodo:表示动作发生在谓语之后,Iwanttogohome。与谓语动词几乎同时发生tobedoing:表示与谓语动词同时发生tohavedone:发生在谓语动词之前Someonewasconsideredtohavedonesomething。
tohavebeendoing:动作从过去开始一直持续到谓语动词这个动作的发生不定式表示一种确定的动作Todomorningexercisesthismorningisnotgoodforyourhealthy。注释:作主语在句首/it作主语构成(常用v-ing,不常用只有use,good)Itis adj。
ofsb。(人的属性)/forsb。(物的属性)todoItisnecessarytofinishthedesignbeforeNationalday。TomorrowisNationalday。itis n。 for/ofsb。todoItisnotgoodmannersforArabstostandclosetalkingtotheirfriends。
Itisagreathonorforustobeinvitedtotheparty。在感叹句中必须用it作形式主语:Whatajoy/pleasure(itis)toreadthebook。在问句中必须用形式主语:Isitpossibletogotothemoonbyspaceship?6。
名词化的形容词或过去分词thepoor/thedisabled/thesick7。名词化的介词短语Frommyhometoschoolisthreekilometers。副词----不定式或动名词Whatanexcitementtofindasharkwhenyou’reswimminginthesea。
8。句子作主语(从句一律为陈述句)1)that引导的从句,无意义,不担当句子成分,不省略A。It v that从句It 系动词 表语 that从句Itisstrangethathedidn'tcomehereyesterday。当形容词为importantnecessarystrange/thatshould 动词原形Itisstrangethatheshould(表示吃惊)passtheexam。
2。Itis n that从句Whatapityitisthatyoudidn'tcometothisparty。当名词为apity/ashame/asurprise should v原形(表示竟然)Whatapitythatsheshouldbefailinexam。
3。Itis 过去分词 that从句Itisreportthatacaraccidenthappenedthere。从句s bev-ed inf。HeissaidtobestudyingintheUSA。有人建议suggest/order/request 从句should 动词原形4。
It 动词原形seem/appear/turnout/ thatItseemsthatitwillrain。5。Itstrikessb。that从句,某人突然想Itoccurstosb。that-----B。为强调从句意义,that从句常放在句首Thathewillcomehereisofgreathelp。
Thatyoufailedtheexamwill--Whatmadehisfathersoangry?--Thathefailedtheexam。或Hefailstheexam。c。在问句中必须有形式主语ItistruethatBushwillvisitChinaagain?2)Whether/if是否不担当句子成分,也不省略A。
句首只用whetherWhetherhewillcometothemeetingisunknownyet。B。句末形式主语都可用It----whether/ifItisofno/littleimportantwhether/ifitwillraintoday。
c。在有些句型中,从句不在前Itdoesn'tmatterwhether----Itdoesn'tmatterwhetheritisnew/itwillraintomorrow。3)连接代词who/whom/whose/what/which/担当从句成分,有意义,不省略A。
what sb。 clauseWhatwewilldonextisnotdecided。B。what 修饰词意为什么样的……Whatcoloryoulikeisnoneofmybusiness。C。what……人,……事,……物Whathesaidatthemeetingsurprisedeveryonepresent。
注意:what前是否有先行词/与that之间的区别Thathesaiditatthemeetingsurprisedeveryonepresent。What与which的区别Which/whatyouwant---若给定范围用which,没有用what。
What---bethat---强调句的一种(强调后者)WhatIneedmostisthatsomeonehelpsme。Therebe whatclauseTherewaswecallPeople'sRepublicofChinainChinesehistory。
What 比较级whatmore/whatworsewhat引导从句作状语修饰全句的内容。在句首或句中,很少在句尾Which n(single)Whose n(只用此)Whosefatherisadoctorisnosense。It从句作形式主语(what……人或物时,不用it)4)连接副词when/whose/how/why担当句子成分,有意义,不省略Howtheaccidenthappenedpuzzledeveryone。
句尾用形式主语it5)引导主语从句whoever/whosever/whatever/whichever/Anywhere/anythingthat/everyonethat/whoever=anyonewhom/anythingthat(泛指)/anythingwhat(特指)Whoever指人从意义判断Who引导指事Sincetheintroductionofreform,Chinahasmadeearthshakingchanges。
自从改革以来,中国发生了翻天覆地的变化。
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