刷子李教学反思:《刷子李》中，曹小三最后学到了什么？
《刷子李》出自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》刷子李教学反思。文章中，刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干刷墙一行，别的啥也不干，哪怕饿着。他要是刷好一间屋子，屋里什么也不用放，单坐着，那效果就赛升天一般完美。最叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，活干得利索，身上绝没有一个白点。读书人讲究“文不加点”，他就有个“身不加点”。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
曹小三最后学到了什么刷子李教学反思？
手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的刷子李教学反思。有了本事才能有自己的尊严。
不管别人从事什么行业，只要努力、勤奋、自信，就一定能获得成功，平凡人也能书写自己的人生传奇刷子李教学反思。
学生上课不认真，学校不允许体罚又要求提高成绩。老师该怎么办？
子曰：“知之者不如好之者刷子李教学反思，好之者不如乐之者。”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”
1、让学生明确目的
这是孔子教育学生的方法之一，我认为现在仍然可以使用。当然，首先要学生明确学习目的，是非常重要的。现在是科技时代，没有文化知识，怎么去应用科学技术？各种生产都在运用网络管理、机械化，没有相当高的知识文化水平，是不能适应社会的。这样学生就会“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”喜欢上的事情，就会高兴地去做。还需要体罚吗？
2、美好的教学方法
生动形象，风趣有味，提高学生的兴趣。从反面举个例子，我读师范的时候，有个同学说：“我看见X老师在讲台上，就想打瞌睡！”这样的老师能提高学生成绩吗？
3、有广泛的文化知识
学生最喜欢老师不仅有课本上的知识，还能够就书本上的知识引申扩散开相关的知识 上去，把书本讲透。
4、“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”理科老师要举一反三，教给学生学习方法。不能搞题海战术，否则学生会厌恶你所教的学科。
5、必须和家长、社会联合起来管理学生。
在记叙文阅读中，如何区分铺垫、伏笔和引出下文？
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