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村上老师鱼狗:农村教师和城里教师工资待遇有区别吗?

编辑:sqxzgg 时间:2022-06-07 来源:人人爱宠物网

写在前面的话

村上老师鱼狗:农村教师和城里教师工资待遇有区别吗?

有城市和农村之分村上老师鱼狗,就有城市教师和农村教师之分,国家在搞城镇化建设,教育就搞城乡一体化,破解城乡教育“二元化”结构,真正做到“均衡教育”。

村上老师鱼狗:农村教师和城里教师工资待遇有区别吗?

村上老师鱼狗:农村教师和城里教师工资待遇有区别吗?

【看人家城市老师多气派村上老师鱼狗,估计工资不会低。】

那城市教师和农村教师工资待遇有区别吗?肯定的回答:有,并且差距还很大村上老师鱼狗。

一村上老师鱼狗、工资结构一样

1村上老师鱼狗、都是由岗位工资、薪金工资、教龄津贴、绩效工资四部分组成。

2、岗位工资也就是职称工资,职称越高,工资越高。

3、薪金工资,起薪时间越早,工资越高。

4、教龄津贴可以忽略不计,我教龄33年,津贴12元。

5、绩效也是职称越高,工资越多,70%打卡就多,30%今天不谈。

二、工资组成不一样

1、国家财政拨付部分一样。

2、省级财政拨付本省一样,不同省份不一样。

3、县级财政各吹各的号,各定各的调。

4、忽略教龄津贴,其余三项工资加起来就有很大区别。

【看看咱农村老师和学生,都知道老师你挣不了几个钱。】

这样,沿海发达地区,一二线城市,由于财政有钱,就定的标准高;三四线城市就相对低一些;县级财政捉襟见肘,标准总是国家要求的下限,能兑现就不错了。

工资的高低,和本省、本县经济发展、职工收入、财政收支有很大关系,而最大的差别在县级财政。

比如说:我市教师工资分三个档次,一档和三挡相差五六百元。更不用和大城市比较。

城乡差异和地方财政收入决定了本地职工工资的高低,只要有城市和农村存在,就存在工资差异。

国家正在提高教师待遇,政策更倾斜于农村,不是有乡村教师补贴了吗?不是有30年的教师荣誉证书了吗?牛奶会有的,面包会有的,好好等待,越来越快。

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乡村学校凭什么留住教师?

这么看:

一是乡村学校,留住教师。目前看,乡村学校正在走向衰微……随城市化进程加快,学生流失,农村学校偌大的校园,基本上是空空荡荡……老师基本上还是老面孔……新人不乐意来啊!老面孔也是人心思散……故农村学校需要留住人,更要招来新人……

二是待遇留人,感情留人,职称留人,生活配套留人……农村学校正在改进:1.增加农补,已经落实。2.呵护有加,学校公寓,食堂照顾老师。3.农村30年教龄,直接晋升高级职称。4.配备现代化教育教学设备,可惜,老面孔不会操作,设备只能睡大觉……5.还需要增加车补,房补……农村教师还想住城里……

三是上边讲的主要是输血,能否将农村学校直接搬到城里去……农村实在是没人了……城市化进程也应当包括农村学校城市化……变输血为造血……效益更好……大家更乐意进城去……

总之,综合考虑,办法多多,总能解决农村学校师资问题……农村娃也可以享受城市娃一样的教育……

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县城的老师是农村老师呢还是城市老师呢?

县城老师算不算乡村老师,说简单些,其实就是上面下个文件如何定性规定的事。

村上老师鱼狗:农村教师和城里教师工资待遇有区别吗?

但是,从教师利益上讲,这样一个“定性”,将会给教师造成在"乡村教师津贴"和"评职称优待条件"上极大的不公平。

村上老师鱼狗:农村教师和城里教师工资待遇有区别吗?

下面,"三味"先从自己所在地情况说说这个问题。

(一) 一字之差,让老师们失落了2年。2015年和2016年,我市对"乡村教师"定义为"乡中心区、村、教学点中小学、幼儿园各学段的在职在编在岗教师",这就意谓着我们几个远离县城的原为"乡"后被划"镇"的乡镇所在中小学教师,都不属于“乡村教师”之列。

因此,这两年,我们这些被划为“镇”的乡村老师,在评职称上苦等了2年。

直到2017年,"文件"作了修改,在原"乡"字的后面加了个"镇"字,我们这些"镇"里的老师,才终于重归到“乡村教师”的队伍中来。

(二)“县城老师”不算“乡村教师",确实有点冤。如今大量农村学生拥入县城学校。从学生来源比例看,县城学校学生中,农村孩子的比例甚至高于城镇户籍孩子。而且县城学校每个班级学生几乎是乡村学校班级学生数的2倍以上。县城学校教师教学压力大、工作繁重。但县城老师反而享受不到“乡村教师津贴"及其他优侍条件。

(三)从地域条件、生活条件、办学条件等方面比较,县城与乡村的差别,已经越来越小。现在乡镇周边的学校,在交通便利、生活条件上,变化较快,实际上与县城差别不大了。特别是许多村级学校已撒并到了乡镇,真正在偏避乡村的老师已不多。

从"三味”所在县情况看,更有一个情况让老师们无法理解和接受:两所学校仅一墙之隔,一边是乡镇学校,另一边是县直学校。而两校老师所享受的待遇,却不一样。

鉴于以上情况,"三味"愿为“县城老师"向上面传递一个呼声:

学校教师能不能定性为“乡村教师",是否可以从学生来源上作出评估?

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