小孩攻击行为:攻击行为量表 如何处理宝宝的攻击行为？

让宝宝感受到父母的爱，感到被爱的宝宝大多愿意回应父母的指导，让宝宝知道对他的攻击行为进行适当限制也是爱他的表现之一小孩攻击行为。

当宝宝有攻击行为时小孩攻击行为，明确告诉他你不喜欢她这样。

找出引起宝宝的攻击行为的原因小孩攻击行为，立即处理，作出公正的判断。

及时引导宝宝发泄攻击情绪小孩攻击行为，但是不能伤害他自己、其他人、玩具或宠物。

切不可粗暴对待小孩攻击行为。

教会宝宝如何正确处理冲突。

家庭成员间最好不要以攻击的形式解决问题，避免宝宝模仿。

家长要耐心地教育、宝宝学会爱和学会与他人和谐相处需要花很长时间。

父母应如何有效地纠正孩子的攻击行为？

攻击性是人的本能，因而只要孩子的行为不是太具危险性，即使不去管它，随着年龄的增长，这种行为也会慢慢减少。但如果孩子攻击性很强，发展到会对别人造成伤害的程度时，父母该怎样把握约束的尺度呢？虽然不同父母的看法各不同，但总的来说，应该做到宽容和约束相结合。

如果父母对孩子的攻击性只用体罚和训斥来处理，孩子会模仿父母的行为。比如，家里有兄弟俩的时候，如果老大受过体罚，他就会用父母对待自己的做法来体罚弟弟，这种情况很常见。因此，为了让孩子能正确调整自己的攻击性，父母自己首先不要做出攻击性的行为。不要忘记，父母是孩子的一面镜子。

如果父母认为孩子应该从小培养好习惯，对孩子攻击性行为严厉地管教，孩子就学不会自己控制攻击性，父母一不在，就会在幼儿园里表现出不听老师话、欺负小朋友等行为。此外，大孩子欺负弟弟、妹妹的时候，如果过度责骂，可能会让孩子产生逆反情绪。当孩子与爷爷、奶奶共处的时候，爷爷、奶奶对孩子的攻击性觉得“也没什么”而不加管束，但到了爸爸、妈妈这里却被告知“绝对不行”而被严厉地管教。同样的行为在长辈处得到不同的反馈，孩子会因为不知所措而变得叛逆。

父母应该管教好孩子，让孩子自己学会控制攻击性。首先，孩子表现出攻击性时，父母要能泰然处之，保持“我们早有准备”的心态，否则很容易发火。其次，孩子做出攻击性行为时，父母要在平静的心态下，语气温和地制止他。如果孩子不听从劝阻，父母也不要发火，要用语言和行动告诉孩子，他的行为是不正确的。

这样做的话，大部分女孩会停止攻击性行为，但性格倔强的男孩可能会由于叛逆心理而出现更严重的攻击性。此时，父母就不能再温言软语地劝告了，而要表现得强势一些。孩子想动手打人，应该牢牢抓住孩子的手，让他知道父母的力气更大。这样可以纠正孩子想用武力解决问题的毛病。

另外，还可以为孩子准备一把“思考的坐椅”。每当孩子做出攻击性的举动时，就让孩子坐在椅子上反省1~2分钟。但如果此时关上房门或者房间很黑，孩子会因为害怕而不知道自己应该反省什么。所以，最好把椅子放在孩子能够看到爸爸、妈妈的地方。

在管教有攻击性举动的孩子的时候，妈妈要思考孩子为什么发火，为什么做出这样的举动。如果是周围的环境或者父母自身出现问题，就不能对孩子发脾气。另外，当父母做错的时候，要真心实意地跟孩子道歉。接受父母道歉的孩子，仅凭父母能理解他的心情这一点就会得到心理安慰，进而控制自己的攻击性行为。

如何消灭孩子的暴力行为？

您好，我是一名宝爸，

也是一名教育工作者，

也是一名心理咨询师。

暴力行为是“攻击性行为”的一种，

我们不要把孩子的所有不友好行为都定义成“暴力行为”，

因为孩子的有些行为是无意为之且没有伤害的，不用特别在意并强化。

下面我简要说一下攻击性行为，并阐述哪些是“暴力行为”，并说明如何避免。

攻击性行为可能是言语上的也可能是身体上的。

包括推、拍、抓、掐、踢、吐、咬、威胁、侵略、羞辱、闲话、攻击、辱骂、欺负、毁坏和破坏都是攻击性行为的例子。

攻击性行为有如下几种1、无意性攻击行为 即孩子在游戏中无意伤害到别人的行为，提醒孩子小心并道歉即可。

2、表现型攻击行为 如推到别人的玩具，用小汽车去撞别人的自行车，获得乐趣，并无恶意，说服教育为主。

3、工具性攻击行为 如和小伙伴争抢玩具导致的伤害，并无恶意，如争夺锋利的东西划伤，或争抢秋千，身体发生碰撞，批评教育即可，引导孩子学会保护自己。

4、敌意攻击性行为 如故意推倒别人感觉很开心满足，这种行为是为了报复或者恶意伤害。

对前3种攻击性行为可以采取以下几种办法第一、教会孩子表达自己的情绪和需求 如，毛毛，你把我的玩具推倒了，我不开心，请你帮我搭好。

第二、共情法，引导孩子体会如果受到伤害的是自己会有什么感受。

第三、正强化法，孩子有乐于分享、合理表达、道歉等行为的时候给予表扬和奖励来强化；

第四、绘本故事法，通过绘本故事来帮助孩子认识攻击性行为的危害；

第五、榜样法，父母亲作为孩子的榜样，要自身作则，坚决避免语言暴力和打骂行为；

对于第4种敌意攻击性行为的应对方法有第一、做孩子的朋友，父母要给孩子无条件的爱，要接纳孩子的情绪，孩子才愿意把内心话情绪，才会去爱身边的所有人和物。

第二、杜绝“暴力行为错误示范”，如电影、电视等，尤其禁止家庭暴力。

第三、心理疏导法 具有敌意攻击性行为的孩子很可能缺爱或者缺乏安全感，内心积压了很多负面的情绪但不会表达，可以借助亲子咨询师、心理咨询师或者家庭教育指导师的力量。

第四、惩罚法 如果出现敌意攻击行为，取消买玩具、美食、旅游或者确保安全的情况下关短暂的禁闭。

第五、能量释放法 给孩子安排一些体能类的游戏，如爬山、远足、球类游戏等。

第六、户外拓展法 户外拓展类的集体游戏可以培养孩子的团队意识合作能力，更能体会他人的感受，如：夏令营、冬令营之类的游戏。

孩子的每一次不友好行为都是在寻求关注和爱。

不要等孩子不再信任我们了，家长才开始管和教！

面对孩子的“暴力行为”，一定要找到行为背后的原因再“对症下药”。

十年树木，百年树人，我是大树，欢迎关注、留言讨论！